Curiosamente este martes 6 de julio, el \u201cD\u00eda del Maestro\u201d, buscando un documento de trabajo que hab\u00eda escrito en el milenio pasado, entre las hojas apareci\u00f3 un recorte de peri\u00f3dico con un art\u00edculo de mi padre, en El Comercio, a mediados de 1996, fecha que deduzco, por las noticias que se leen en el reverso del recorte. Este art\u00edculo de mi padre, \u201cEl maestro universitario nuevamente\u201d, que lo reproduzco a continuaci\u00f3n, refleja claramente el sentir de un hombre dedicado al conocimiento, para el Per\u00fa, y su reclamo con altura, por la condici\u00f3n de vida del maestro universitario. Tanto dar, para recibir tan poco. En esa \u00e9poca mi padre ten\u00eda 86 a\u00f1os de edad y presid\u00eda la Asociaci\u00f3n de Pensionistas de la UNMSM (ASDOPEN), que hab\u00eda promovido y apoyado desde su creaci\u00f3n, para as\u00ed poder desde el colectivo, reclamar por los derechos y condiciones de los pensionistas de la universidad.<\/p>\n
El curioso reencuentro con ese art\u00edculo de mi padre, en fecha tan especial, me hizo recordar al maestro con cari\u00f1o, a mi padre, porque siempre fue consecuente, coherente y militante de su misi\u00f3n en la vida, tal como muchos a nivel nacional e internacional, lo reconocieron justamente. Fue Qu\u00edmico Farmac\u00e9utico y Doctor en Farmacia y Bioqu\u00edmica por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), d\u00f3nde ense\u00f1\u00f3 por m\u00e1s de 40 a\u00f1os, fue Decano de Farmacia y Bioqu\u00edmica por 2 per\u00edodos, Profesor Em\u00e9rito, y Rector de la UNMSM por muchos a\u00f1os, adem\u00e1s de ser Presidente de la CONUP (Consejo Nacional de la Universidad Peruana), y Secretario General de la Sociedad Qu\u00edmica del Per\u00fa. Ganador de diversos premios cient\u00edficos, con distinciones y reconocimientos a nivel internacional, y ac\u00e1 en el Per\u00fa entre otros, con la m\u00e1xima distinci\u00f3n de Amauta. Un caballero de esos, que no son tan comunes, que tuve la suerte de tenerlo como padre, y en los a\u00f1os, como amigo Todo un ejemplo. C\u00f3mo no extra\u00f1ar esos largos encuentros dominicales, sea personalmente, por tel\u00e9fono o por cartas, en una estrecha relaci\u00f3n epistolar que mantuvimos en los tiempos que me toc\u00f3 vivir fuera del Per\u00fa. Y as\u00ed fue, siempre tratando sobre el Per\u00fa, sus problemas y soluciones. Qu\u00e9 enriquecedor su so\u00f1ar por el Per\u00fa y su clara visi\u00f3n, como capacidad de gesti\u00f3n para conducir nada menos que San Marcos, en \u00e9pocas tan turbulentas, defender la autonom\u00eda universitaria, y s\u00f3lo permitir la apertura de dos universidades. La Universidad Jorge Basadre en Tacna por la necesidad de que los peruanos no tuvieran s\u00f3lo la alternativa de estudiar en universidades chilenas cercanas a la frontera, y la Universidad Santiago Ant\u00fanez de Mayolo, por las riquezas y potencialidades de Ancash. Y cerr\u00f3 \u201cLa Cantuta\u201d, por encontrarse un arsenal de guerra en una visita inopinada. Recibi\u00f3 26 universidades y termin\u00f3 su gesti\u00f3n en CONUP con 27. Y quer\u00eda que sean menos, porque a muchas de ellas, no las ve\u00eda capaces de superar est\u00e1ndares internacionales. Consideraba fundamental para el desarrollo nacional unas excelentes universidades, para mejores profesionales y m\u00e1s grandes oportunidades de construir una sociedad pr\u00f3spera, en armon\u00eda y en paz<\/p>\n
Pero volvi\u00f3 Bela\u00fande, para su segundo gobierno, y reabri\u00f3 \u201cLa Cantuta\u201d, y uno de sus ministros dijo que ese movimiento era s\u00f3lo de simples abigeos, y todos sabemos lo que pas\u00f3 despu\u00e9s. Adicionalmente, Bela\u00fande sigui\u00f3 congelando los sueldos de los profesores universitarios, que ya ven\u00edan en declive desde su primer gobierno, y que los militares para rematar la muerte lenta de la exigente formaci\u00f3n profesional que deben dar los activos del Estado, congelaron los sueldos. Con Garc\u00eda, ya fue como una \u201cpena de muerte\u201d a todo aquel que hab\u00eda dedicado su vida a ense\u00f1ar, a construir Per\u00fa. Recuerdo a mi padre, con una austeridad extrema, sobreviviendo con dignidad sus 8 d\u00e9cadas, con un sueldo de hambre, y siguiendo activamente en forma ad-honorem, en la Sociedad Qu\u00edmica del Per\u00fa, en la Federaci\u00f3n Latinoamericana de Asociaciones Qu\u00edmicas (FLAQ), en ASDOPEN-UNMSM, y escribiendo su \u00faltimo libro \u201cFiguras Cumbres de la F\u00edsica y de la Qu\u00edmica\u201d, SQP, Lima, cuando de repente, todo lo que hab\u00eda luchado para que algo se pueda lograr en las pocas, relativamente, universidades, pero suficientes, si se desarrollaban bien cubriendo el territorio nacional seg\u00fan sosten\u00eda en su visi\u00f3n territorial, espacial (los estudiantes deben movilizarse, conocer la realidad nacional; quieren una universidad en cada esquina y todos quieren ser profesionales; se necesitan t\u00e9cnicos tambi\u00e9n; el desarrollo lo hacemos todos, cada uno en el rol que se desenvuelve), se derrumb\u00f3, ante la llegada del \u201cpragm\u00e1tico\u201d Fujimori (el mismo que \u201csolucion\u00f3\u201d el problema del transporte, con su pensamiento num\u00e9rico, \u201cel transporte es un negocio\u201d, liberando las importaciones de carros viejos, con tim\u00f3n cambiado, que inundaron el pa\u00eds y nos han dejado un caos en el transporte), y as\u00ed fue, que siguiendo su mismo razonamiento, no encontr\u00f3 mejor soluci\u00f3n populista, que \u201cla educaci\u00f3n es un negocio\u201d, y se crearon hasta 150 universidades, en d\u00f3nde cualquiera es doctor, master, licenciado, bachiller, diplomado o experto. Y bueno pues, hemos logrado ser una sociedad de cualquieras, por lo que ahora, cualquiera es autoridad, cualquiera es profesor, cualquiera es catedr\u00e1tico, cualquiera es ejemplo en este pa\u00eds de cualquieras. Ese abandono progresivo de la exigencia profesional, convertida en un mercantilismo puro, es lo que nos est\u00e1 correspondiendo vivir. Estas son las consecuencias de haber convertido la educaci\u00f3n en un negocio. Si hay que quejarnos, protestar, de lo que nos est\u00e1 tocando vivir, miremos el cuento completo, es la \u00fanica manera de proceder al cambio, a la decisi\u00f3n de mejorar. Es vital ser consciente de la importancia de la educaci\u00f3n en el progreso y desarrollo de un pa\u00eds<\/p>\n
Mi padre, cuando vio el mercantilismo de la educaci\u00f3n, me lo anticip\u00f3, \u201cesto le va hacer mucho da\u00f1o al desarrollo del pa\u00eds\u201d, y se le deterior\u00f3 la salud fuertemente, hasta fallecer en el 2000 a los 90 a\u00f1os. Tanta lucha me dec\u00eda, para acabar en esto. Y as\u00ed, con su recuerdo vaya un homenaje a todos los maestros, y decirles \u201cMuchas gracias por todas sus ense\u00f1anzas\u201d, y viejo mi querido viejo, para que la lucha contin\u00fae y tu voz siga presente, acompa\u00f1o tu art\u00edculo del milenio pasado, que mantiene su vigencia en el Per\u00fa, y que debe ser atendido por las autoridades nacionales, porque \u201cNo hay revoluci\u00f3n sin educaci\u00f3n\u201d. Las universidades deben ser parte activa del cambio. Son millones que se han invertido anualmente en estos poderosos activos del Estado, que con una gesti\u00f3n proactiva, pueden y deben dinamizar el conocimiento y la acci\u00f3n en los territorios en que se encuentren, movilizar a la juventud, nuestro futuro, y presentar las enormes oportunidades de generaci\u00f3n de valor que poseemos a nivel nacional, para atraer a los empresarios y desarrollar alianzas universidad-emporesa, por Obras por Impuestos, por Alianzas P\u00fablico-Privadas, por Proyectos en Activos; en sinergia con el Estado, los presupuestos de las universidades mejorar\u00e1n y los maestros universitarios, bien remunerados y bien exigidos, podr\u00e1n aportar a la sociedad, el acceso y las facilidades a tanto conocimiento. Estamos en la sociedad del conocimiento, es hora, de optimizar y rentabilizar el uso de estos importantes activos, algunos centenarios, siguiendo a la universidad m\u00e1s antigua de Am\u00e9rica la UNMSM, con 471 a\u00f1os<\/p>\n
Al Maestro con cari\u00f1o: El maestro universitario nuevamente.<\/strong> Juan de Dios Guevara Romero El Comercio, mediados de 1996<\/p>\n \u201cNo es inoportuno recordar que las Universidades tienen en nuestros tiempos una misi\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 que la ya trascendente, decisiva, de preservar la tradici\u00f3n y el saber. Su vida varias veces secular de la cultura, va unida a la idea de las Universidades, pero las mejores entre ellas no se contentan con ser focos de irradiaci\u00f3n intelectual o cient\u00edfica. Se proponen la formaci\u00f3n de hombres para que en sus manos, ciencia, t\u00e9cnica y artes, influyan y act\u00faen como potencias defensoras de los supremos valores humanos<\/p>\n La categor\u00eda de una Universidad depende del nivel que alcancen sus profesores, y por eso tambi\u00e9n la preocupaci\u00f3n mayor de toda Universidad, que se respete, es la de mantener en planos superiores el nivel de su personal docente, la de formar sus cuadros de magisterio, sin permitir que su calidad se derrumbe. De ah\u00ed que sea una instituci\u00f3n que interesa a todos. Los que educan, prestigiando y jerarquizando la instituci\u00f3n universitaria, son los maestros, son sus investigadores. La formaci\u00f3n de un maestro, un investigador es dura, larga, dif\u00edcil y delicada. Es producto de numerosos factores de ambiente, educaci\u00f3n, oportunidades, aliento y orientaci\u00f3n que con voluntad, tenacidad y perseverancia van sedimentando con el paso del tiempo. Nunca pueden improvisarse ni un investigador, ni un maestro<\/p>\n A los maestros indiscutibles, se les debe dar las facilidades econ\u00f3micas necesarias. Su dedicaci\u00f3n requiere una remuneraci\u00f3n adecuada que le permita vivir sin penurias, \u00e9l y su familia. Es un hecho notorio que la remuneraci\u00f3n de los maestros estatales es muy inferior a la percibida por cualquier otra clase de trabajador de igual o a\u00fan a menor jerarqu\u00eda. En esta \u00e9poca de reajuste de valores, los docentes, los hombres de ciencia y de humanidades, lejos de encontrar mejorada su situaci\u00f3n econ\u00f3mica la ven empeorar progresivamente. Adem\u00e1s es necesario darle una relativa comodidad de trabajo, para que se sienta c\u00f3modo en su gabinete o laboratorio, para que pueda conocerse sus comunicaciones cient\u00edficas, etc. Queremos aqu\u00ed tocar un tema que ya ha merecido m\u00e1s de una reflexi\u00f3n por parte de numerosos hombres de ciencia. Se trata de la escasa presencia de los cient\u00edficos peruanos en los Congresos y otros eventos de car\u00e1cter internacional, hecho que no condice con el nivel cient\u00edfico alcanzado por nuestro pa\u00eds en el campo de las ciencias. Esta preocupaci\u00f3n reapareci\u00f3 con fuerza en una reciente reuni\u00f3n del XXII\u00a0 Congreso Latinoamericano de Qu\u00edmica celebrado en Chile en la que se presentaron 107 trabajos de Argentina, Bolivia 12, Colombia 24, Cuba 6, M\u00e9xico 37, Panam\u00e1 4, Per\u00fa 1, Rep\u00fablica Dominicana 1, Venezuela 23. No se diga del n\u00famero grande de trabajos presentados por Brasil y Chile. A qu\u00e9 se debe que el Per\u00fa presente s\u00f3lo un trabajo. A la baja remuneraci\u00f3n de los maestros e investigadores universitarios peruanos que no pueden sufragar los gastos para participar en estos cert\u00e1menes. Es necesario investigar la situaci\u00f3n econ\u00f3mica y social de los cient\u00edficos con el fin de proponer enmiendas y corregir esta situaci\u00f3n aun a pesar de las dificultades existentes. El docente universitario, en com\u00fan con los dem\u00e1s trabajadores de las cosas del esp\u00edritu, no busca en el dinero sino la satisfacci\u00f3n de las necesidades de primero vivir. Por eso es necesario que el Supremo Gobierno vea la importancia del problema que aflige a todos los docentes la remuneraci\u00f3n justa. As\u00ed, avanzaremos con la gravedad de quienes no ignoran sus duras responsabilidades frente al pa\u00eds; pero al mismo tiempo con la alegr\u00eda de quienes conocen la nobleza de su tarea, de quienes saben que est\u00e1n forjando el ma\u00f1ana del Per\u00fa, del Per\u00fa que queremos todos: m\u00e1s grande, por m\u00e1s culto; m\u00e1s noble y m\u00e1s feliz, por m\u00e1s justo; m\u00e1s fuerte tambi\u00e9n, por m\u00e1s consciente de su destino. Este es el empe\u00f1o de los maestros e investigadores universitarios\u201d<\/p>\n #JuandeDiosGuevara<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Curiosamente este martes 6 de julio, el \u201cD\u00eda del Maestro\u201d, buscando un documento de trabajo que hab\u00eda escrito en el milenio pasado, entre las hojas apareci\u00f3 un recorte de peri\u00f3dico con un art\u00edculo de mi padre, en El Comercio, a mediados de 1996, fecha que deduzco, por las noticias que se leen en el reverso […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":942,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/visionalfuturo.com\/web\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/941"}],"collection":[{"href":"http:\/\/visionalfuturo.com\/web\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/visionalfuturo.com\/web\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/visionalfuturo.com\/web\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/visionalfuturo.com\/web\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=941"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/visionalfuturo.com\/web\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/941\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":945,"href":"http:\/\/visionalfuturo.com\/web\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/941\/revisions\/945"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/visionalfuturo.com\/web\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/942"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/visionalfuturo.com\/web\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=941"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/visionalfuturo.com\/web\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=941"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/visionalfuturo.com\/web\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=941"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}