Su atención, por favor

Pensar en  lo colectivo sobre lo individual, debe ser la gran enseñanza de esta terrible pandemia. Acá hemos visto tremendas desigualdades con tremendos déficit de atención sanitaria, a nivel nacional. Cualquier testigo del momento actual, pensará que esto debe cambiar. Que esto no está bien. Hay que cambiar

La idea de una sociedad próspera, parte del principio que todos debemos aportar a que así sea, y para que todos puedan hacerlo, deben estar convencidos del propósito, cuál es,  el mejorar como personas, como sociedad, ya que estamos atrasados y ya no queremos serlo más, y para que eso suceda, todos deben saberlo, todos deben quererlo, sabiendo lo bueno que resultará hacerlo.

Y la forma de hacer el cambio es tarea de todos, en especial del sector privado, promoviendo una cultura empresarial, capacitando con el ejercicio de la tecnología educativa, para sembrar en todo lo extenso de nuestro país con potencialidades en cada parte de su territorio, el propósito de generar riqueza, de crear valor, con ética, con valores, unidades de negocio bien organizadas, hacia objetivos claros y precisos.

O sea, en resumen, sembrar mediante la comunicación en nuestra población, para cosechar mejores personas, para mejores resultados. Debemos invertir en capacitación, para mejorar el activo más valioso de toda sociedad, que es, el capital humano. Con tecnología digital educativa, multimedia y haciendo uso de los avances tecnológicos puede ser posible el envío de potentes mensajes

No reconocer que la única forma de eliminar la pobreza, es generando riqueza, es negarse a la realidad de la vida. Esto no es derecha, izquierda, es sentido común. No darse cuenta que casi la tercera parte de nuestra población, cómo 9 millones son  jóvenes, de los cuáles alrededor de tres millones de jóvenes peruanos cuenta con educación superior, de los cuales, cómo 2 millones con educación superior universitaria y un millón con superior no universitaria, de acuerdo con los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO). Y de estos 9 millones, dos terceras partes, 6 millones no tienen, no han logrado educación superior

Según el INEI del total de jóvenes de la PEA, de cada 10 jóvenes, 9 tienen empleo y otro está en búsqueda permanente. Siendo la desocupación mayor  en el área urbana (10.2%) que en el área rural (1.7%). Ahora, de esos 9 que tienen trabajo cómo 8 son informales, el 41.9% de la población joven ocupada se desempeña en la rama de servicios: 10% en Transportes y Comunicaciones; 8% en Hoteles y restaurantes; 3.5% en Enseñanza; y 20.3% en Otros servicios (como intermediación financiera, actividad inmobiliaria, empresarial, entre otros). Siguen las actividades económicas de Agricultura, Pesca y Minería (22.7%), Comercio (18.7%) y Manufactura (10.5%).

En el área rural, la población joven ocupada se desempeña principalmente en el sector primario (68%) Agricultura, Pesca y Minería, en tanto que en el área urbana, el 50.2% se encuentra en el sector de servicios.

Para completar la necesidad de hacer cambios, porque no está bien, nuestro querido Perú, de la población de 15 a 29 años de edad, el 17.6% ni estudian ni trabajan, o sea, como a 2 millones de jóvenes peruanos, se les está desperdiciando y generando la gran posibilidad de mayor pobreza y mayor delincuencia. En el área urbana el 18.4% y en el área rural el 14.4% se encuentran en la misma situación.

Pensando en el futuro, con esas cifras reales de nuestra juventud, ¿qué futuro nos espera?

Entonces lo que hay que hacer es,  campañas masivas, de dónde estamos y adónde queremos llegar. Y cómo lo vamos hacer, comunicándoles una visión nacional, una visión global, una visión al futuro, una necesidad de contar con líderes, enseñándoles para ello, las habilidades de desarrollar su propia autoestima, el saber comunicarse, sabiendo escuchar, cómo sabiéndose expresar; motivar, reconocer, trabajar en equipo; lograr equilibrio en la vida, creatividad e innovación permanente, con inteligencia emocional; formas de asociatividad;  para que luego de esa inducción al mundo moderno, enseñarles a desarrollar su plan de vida, y luego enseñarles a desarrollar su plan de negocios

El sector privado debe liderar estas campañas en favor del progreso de nuestro capital humano. Debe a su vez evaluar las limitaciones que afectan a nuestra clase empresarial, y proponer soluciones al gobierno, para que este facilite el ecosistema de creación de riqueza para hacer una sociedad próspera

Este propósito, de pretender ser una sociedad próspera, hay que inducirlo. Es utópico pensar que en el Perú, con tanta desigualdad histórica, se pretenda que el libre albedrío, que la mano invisible, que el chorreo, produzcan un cambio. Sería seguir en lo mismo. No se puede comparar a un peruano que ha tenido acceso a una buena educación en colegios de paga, a una universidad de primera, con estudios de posgrado en el exterior, con otro peruano, que ha estudiado en un colegio público, “con primaria soplada y secundaria dudosa”, y muchos de ellos en universidades denegadas por el SUNEDU y sin ningún estudio en el exterior. Hay muchas diferencias entre los peruanos, básicamente por las diferencias en el conocimiento, justo ahora, en que vivimos una economía del conocimiento.

Hay que darnos una tregua, y otorgarnos un “puesta al día”, un repechaje, a la gran mayoría de nuestra población. Un intentar elevar el nivel de nuestros compatriotas. Una campaña masiva de alfabetización, siglo XXI. Dónde estamos y adónde vamos. La tecnología permite campañas de comunicación masiva, con cursos cortos prácticos. Dar a la población una oportunidad de sintonizar mejor con el mundo que vivimos y se nos viene.  El cambio sólo será posible con el pequeño esfuerzo de todos, y no con el gran esfuerzo de pocos. Es ser solidariamente inteligente. Es actuar estratégicamente, es darle armas a tu personal, es poner al día a tus compatriotas

Deberíamos consensuar una propuesta para el desarrollo del Perú. Creando un ambiente propicio, para que las inversiones, grandes generadoras de empleo, se realicen en el Perú, en forma sostenible y sustentable.

Debido a una exclusión histórica, gran parte de la población en general no acompaña el proceso de cambio, porque está al margen de lo que sucede, por falta de comunicación, información, motivación, capacitación, lo que no genera el ambiente más adecuado para atraer las inversiones en todo el país y por consecuencia son menores las posibilidades de generar empleo, la única arma eficaz para combatir la pobreza y la delincuencia

Se debe: CREAR  CULTURA EMPRESARIAL PARA GENERAR RIQUEZA Y ASÍ PODER AYUDAR A COMBATIR EL DESEMPLEO

Con ello se lograría perspectiva de continuidad en el crecimiento económico, en forma descentralizada, proactiva  y armónica en todo el país, en un ejercicio de democracia participativa, evitando así el divorcio que existe entre un Estado que no corresponde a sus ciudadanos, como a una ciudadanía que no sabe cuáles son los derechos y obligaciones que les corresponde

Para lograrlo se debe hacer uso de los activos del conocimiento que posee el Perú, por lo que hay que  desarrollar mediante alianzas estratégicas entre el conocimiento académico-las universidades, consorciadas con otras nacionales y/o extranjeras-, con cada uno de los gobiernos locales de las 196 provincias, que conforman el país,  y el gobierno central, CEPLAN, como elemento coordinador, facilitador, organizador.

Para lograr tal propósito, se debe situar al participante en el mundo que nos está tocando vivir, mostrándole sus carencias, y sus principales problemas: la pobreza y el desempleo, posibles de incrementar o no, de acuerdo a la actitud y aptitud con que se enfrente el efecto de la globalización e internacionalización de esta nueva economía.

Así mismo, se le debe ayudar a comprender, que el reto es como enfrentarnos al mundo y no como enfrentarnos entre nosotros. Asumir que debemos ser más competitivos, para enfrentar esta competencia global. Con ello, se aspirará a realizar la verdadera alfabetización del siglo XXI, en la era del conocimiento y en donde el espacio de acceso a la calidad de vida está dado para los  “homus economicus”

“Si no aprendemos de la historia, podríamos vernos obligados a vivirla de nuevo. Pero si no planeamos el futuro, nos veremos obligados a soportarlo. Y eso podría ser mucho peor” Alvin Toffler

La metodología para este desafío se debería plantear con 4 principios fundamentales:

1.- Promoción de capacidades y oportunidades de desarrollo. Promover la creación de empresarios, mediante tecnología educativa a nivel regional, con campaña masiva, “se empresario…..la empresa es una posibilidad para todos”.

2.- Promoción de agentes de desarrollo local y no de beneficiarios. Creación y/o reforzamiento de Centros de Desarrollo Empresarial con Responsabilidad Social y Conciencia Ambiental, para brindar la asistencia técnica necesaria propulsada por el punto anterior, en cada provincia.

3.-Promoción de consensos entre gobierno local, sociedad civil y sector privado. Elaborar en todas las provincias, Planes Estratégicos de Desarrollo (PED) zonales y sectoriales con el fin de dinamizar el territorio mediante la generación de redes de cooperación, en base a un análisis de fortalezas, debilidades, oportunidades del entorno  físico, ambiental; de los recursos humanos y socioculturales; del entorno socio-económico; de la infraestructura, equipamiento y servicios y de los recursos financieros.

4.-Promoción de la Agenda Estratégica de Desarrollo Local, que contemple: I. Organización y Participación Política II.  Gerencia municipal eficiente III.  Desarrollo Social  Auto gestionado IV. Desarrollo Económico Equitativo V. Manejo Adecuado del Medio Ambiente

Con una agenda local así, la población se organizaría por comités en cada una de las áreas de acción, generando un Gobierno Local que contemple todos estos aspectos, que son los que mínimamente  debe cumplir una población que aspire a mejor calidad de vida, en un permanente desarrollo de responsabilidades a cumplir con la población y ésta en su conocimiento y participación, exigiendo y exigiéndose cada vez mayores y mejores derechos

Para el logro de la propuesta a consensuar se debe dar el desarrollo de la alianza universidad-empresa, promovida por las  Cámaras de Comercio de cada provincia, -si las hubiera, y si no formarlas- como ejercicio de los consensos a lograr entre el gobierno local, sociedad civil y sector privado

Son actualmente, menos de  100 universidades en todo el Perú. Son 196 provincias que conforman el Perú. Se debería lograr que cada provincia de las 196 provincias sea apoyada por una universidad ya sea en forma individual, si es que tienen la capacidad o en forma consorciada con otras universidades nacionales y/o del exterior.

Así cada provincia tendría una institución con desarrollo académico, en interacción con sus actores   sociales,  responsable de implementar esta propuesta, de tal manera que hagamos uso de nuestros activos, capacidades educativas en esta economía del conocimiento, a la vez que resultaría de apoyo vital a la consolidación democrática de cada provincia con sus distritos, activando una democracia participativa

Necesitamos una energía colectiva que nos permita crecer y desarrollarnos. La necesidad nos obliga hacerlo, y para ello se requieren medios para lograr los objetivos, y para ello, si es necesario hay que lograr la energía, para construir los medios.

Lo que significará, compartir una  visión de futuro, adonde queremos ir, para que haya una motivación colectiva que rompa la inercia, el desánimo de la población, y que más bien esta se torne como una fuerza incontenible, de creación de riqueza, de querer ser, de querer hacer y de lograr poder serlo para el beneficio propio y de esta gran colectividad histórica llamada Perú

#juandediosguevara

By Visión al Futuro